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换位思考 辩证思维
发表日期:2011/2/7 22:51:00 出处:不老松站 作者:国华 发布人:bls555888 已被访问 693

换位思考 辩证思维

 

我们看问题、分析问题、处理问题,不能光从一个方面去看,不要向瞎子摸象那样片面的看问题,分析问题。要从多角度,多方位去分析研究问题,要换位思考 辩证思维。不能只强调这方面而忽视了另一面,对一种说法,比如:大河有水小河满,大河无水小河干国富民强,这就是强调了问题一个方面。

大河有水小河满,大河无水小河干,年纪大一点的人都知道,过去是比喻:集体和个人的相连关系。集体好比大河,个人好比小河。集体实力雄厚了,这个集体中的每个人也相对的富裕了;如果集体的实力衰败了、垮了,而这个集体中的个人也没有了收入,这也是它对的一面。

大河有水小河满,大河无水小河干,这句俗语不知流传了多少年,现已无法考证。经查这句口号进几十年是:1956年全国合作化以后,在当时的政治需要下应运而生的,很快就成为农村社会主义教育中的经典比喻。这句口号在那个年代确实极大的调动了群众的积极性。

历史发展到今天,我们应对,大河有水小河满,大河无水小河干,这句话也应该从另一个角度去分析一下。从大自然的角度说,不都是小河有水大河才满,小河无水大河才干的吗?

我认为奇妙的大自然里,一条大江、大河,都是由发源地的小溪、小河由高向低处流而汇聚成大江、大河的,最后流入大海。因此说:上游小溪、小河要是没水,大江、大河也就没了水的来源因此就会干河;只有上游小溪、小河有源源不断的水流向下游的大江、大河,下游的大江、大河才能满。难道说,上游小溪、小河无水,下游的大江、大河有水,水能由底处向高处回流到上游的小溪、小河吗?这是不可能的。

过去有人常说:“国富民强”十六大期间专家在讲解十六大精神时,在讲解全面建设小康社会时讲了:家富才能国强,其中提到一句:“只有小河有水,大河才能满” 所以十六大以后党和国家领导人更注重抓提高人民生活水平,在人民福祉上下工夫,这就是民富国强的道理。

所以我们看问题,不要人云亦云,听风就是雨, 看问

题要多一些换位思考,辩证思维,多一些逆向思维,多问几个为什么?对一些说法首先找一些理由去否定它,当你否定不了它时,再从正面补充完善它。只有这样我们今后再听到问题、发现问题、分析问题、解决问题时,我们才能方向明确决心大,心中有数办法多。世上有好多事,听了自以为懂了、知道了,不做更多思考就跟着说,比如说:

说起人的五官,你心里马上会想到,五官我知道,

五官就是:眼、耳、鼻、口。(而眼、耳、鼻、口四官的七孔,为七窍)可这才四官,当问道你那一官是什么?你会说:眼眉?头发?脑门?脸蛋?下巴?头等等,而这些都不对,都不是五官之一;哪一官究竟是什么?

有一个高级女化妆师说,上春晚的演员,五官都是我化的妆,那么她化的也只能是:眼、耳、鼻、口这四官,哪一官她是化不了的;

中央10频道探索发现节目,考古发现七千多年前,身受36处骨伤的一名少女,为什么当时用那么残忍的手段把她杀害了,七千多年该女子的头骨保存完好,经专家用现代科技复原手段把少女头骨复原了面容,主持人说:五官复原的栩栩如生,实际专家用现代科技手段只是把少女头骨复原了面容,也只是头部的眼、耳、鼻、口这四官,另一官是不能复原的。马季有个相声段子叫“五官争功”马季代表头(脑袋),其他四个徒弟分别代表:眼、耳、鼻、口,这里也只有四官,而马季代表的头,并不是五官之一,哪一官到底是什么?此相声的内涵,反映了四官互相争功推过,心数不正。所以另一官,就应该是“心官”五官者乃:眼、耳、鼻、口、心也(辞海中,可以查到),过去所说的五官端正,是说:这个人眼、耳、鼻、口长的端正、好看,心数也端正。

当你知道五官是:眼、耳、鼻、口、心,那么我再问你?一个正常人五官之中耳朵能干啥?你可能很快答出听声音啊, 再问你还能干啥?可能很多人答不出来,因为很多人,没事时很少着么自己的耳朵能干啥?你可能要问,耳朵除了能听声音还能干啥?在这里我可以告诉你,简单的说还有三个功能:第一、凭你的经验耳朵可以辨别声音,当你听到狗叫,你不可能认为是猫叫、当你听到老张叫你,你不能认为是老王;第二、可以辨别声音来自何方位,你前边发出的声音,你不会向后边或左右看,在你左边有人叫你,你不会向右边去寻找;第三、可以辨别声音大约与你位置的距离。在日常生活中,我们要多方面培养自己的猎奇兴趣,遇事要多角度,多方位去思考,要追根求源,不耻下问,这样就会使你的记忆力不断增强,知识不断增长,变得越来越聪明。这就是一个人勤奋的象征。

再比如:中央电视台10频道探索发现节目,关于七千多年前考古研究发明烧制古陶器节目中,专家认为:七千多年前古人把陶泥作成陶器皿,晾干后使用器皿不太坚固耐用,在使用陶器皿中不小心陶器皿掉入火中,陶器皿火烧后发现,被火烧过的陶器皿烧前更坚固耐用,经不断探索,发明了陶器的烧制方法。

这种说法很难让人们接受,其原因是:在七千多年已前,古人发现了火,但还没使用过火;古人对火的认识应该是,火很厉害,任何东西入火聚焚,所以当辛辛苦苦作成的陶器皿,在使用过程中不小心掉入火中,古人当时的第一反应是,把陶器皿马上抢救出来,以免被火烧坏,不可能眼看着让火把陶器皿烧了,而不去管它。综上所述我认为,古人把陶泥作成陶器皿晒干后,不用时,一定把陶器皿放在屋中一定的高处架上,防止小孩碰到损坏。那么烧制陶器皿的方法又是怎么发现的?我:应该是在无奈无意中发现的。那就是由于雷电或其他原因房屋引起大火,无法救治,(陶器皿在高处火更旺、温度更高)火过后清理现场时发现被火烧过的陶器皿,比烧前更坚固耐用了,所以发了陶器的烧制。古人在经过长期烧制陶器皿中,通过不断摸索,总结经验,陶器烧制的越来越好,更加坚固耐用了。

根据推理分析还有一种可能:古人无意中发现森林着火后,有不少被烧死的动物,吃了被烧死的动物肉后,感觉比生的好吃,因此古人就发现了火的用处,因此就收集了火种,用以烧制食物;古人在烧制食物时发现,食物常常被烧焦,不好吃;怎么烧才不使食物烧焦?古人逐渐想到用泥把要烧的食物包裹起来烧,烧后把泥打掉,发现这样烧出来的食物烧焦更好吃.时间一久古人又无意中发现被火烧后的陶泥大块可做器皿,同时发现比没烧过的陶器皿更加坚固耐用,由此发了陶器烧制。烧制中经不断总结经验,烧制的越来越好。

所以我们遇事多动脑,多角度思考,换位思考,辩证思维,要追根求源,不耻下问,如果我们长期能这样看问题:第一、可增强记忆力;第二、可防止脑萎缩;第三、才能不断提高自己的能力;第四、工作中就会少走弯路。现在有很多招工单位对被找对象文凭很看重,这也无可非议;文凭代表一个人的学识,但文凭不完全代表一个人的能力,世界上很多首富和成功的企业家,有不少都没有文凭,因此一个人事业的成功,应该是:后天的勤奋学习加上不断实践的经历,积累了相当的学识,一个人事业才能成功。我说的这些是否有道理,请您多提宝贵意见。   

 

        作者:魏国华

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 相关评论:



mgazhg
(2012/12/3 21:28:00)

学习了,谢谢老师!

 发表评论:共有 1 条评论

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